疫情期间

在前方医生是最美的逆行者

在身后教师是最温暖的守护者

我变成了一个名副其实的“小网红”老师

疫情就是命令，防控就是责任。在前方医生是最美的逆行者，在身后教师是最温暖的守护者。自从教育部提出学校延期开学，停课不停学，一场爱的接力就开始了！

虽然现在还不能开学，但我们的工作，从2月份在线上就已经开始了。第一次接触网络直播，从最初的手忙脚乱到后来的的渐入佳境再到现在的游刃有余，这期间，我和组里的老师集思广益，精心准备，为学生们奉上了一节节精彩纷呈的课，这也让我变成了一个名副其实的“小网红”老师。

英语教研、备课、制定周密的计划、视频会议、语音会议、群组讨论、寻找直播需要的素材和资料，这都是我工作的日常。为了能给孩子们送去一些更有意义的课程内容，让他们重拾在集体中的快乐，以另一种方式开启学习之路，我设计了很多趣味英语学习活动，提高学生的参与度和积极性，这也让线上学习变得不再枯燥。晚上我对着电脑线上答疑、课后跟进辅导，依然激情饱满，忙并快乐着！

特别的爱给特别的你！希望我的孩子们带着爱和希望，静待疫情退散，迎接春暖花开。期待再次走进熟悉的校园，和亲爱的老师、同学互道一声：“你好！好久不见！”

我愿做夜空中的一束光，

哪怕一束微弱的光，也想为黑夜增添一抹希望

这几天各地医务人员回家及离开武汉送别的场景再次刷爆朋友圈，让我一次次热泪盈眶。自毕业在河南省实验学校郑东小学工作了7年，疫情期间唯一能做的是向他们学习，虽没有他们惊天动的感人事迹，但我愿做夜空中的一束光，哪怕一束微弱的光，也想为黑夜增添一抹希望。作为高年级的数学老师和班主任，每天的事情是繁杂而艰巨的，每天盯着电脑和手机的时间高达8个小时一点也不夸张。

每天上午我会跟着名校课堂，听各位名师的数学课，做好笔记拍照发到班级群里，让不会做笔记听课效率不高的孩子学有所收获，知道每天学习的重要知识点，然后根据老师每天所讲的内容给孩子布置书面练习作业。我会把每天布置的作业自己都写一遍再发到班级群里让孩子们参考，目的是让自己熟知作业每一题的难易，也让写作业偷工减料的孩子知道数学解题每一步都至关重要，不能随便省略，更能让孩子们明白规范解题的重要性。

每天的答疑时间，我会讲孩子们白天所写的练习作业。答疑结束后，孩子们订正自己的错题，当然在批改作业的时候还是会出现各种小问题，我还要为孩子们一一指出进行单独指导讲解，让孩子们再次订正自己的问题。

每次批改作业耗费的时间和精力是最惊人的，每次都是眼睛看作业字迹模糊了，害怕批改出错才肯罢休，滴几滴眼药休息一下。有时趁我家“小神兽”睡着了，大半夜才开始改孩子们晚上提交的作业，这也是常有的事！因为害怕影响孩子们第二天订正作业，我也会一早爬起来批改孩子们的作业。我给孩子们要求每天写新布置的作业前一定要把上次遗留的问题解决掉，不要让自己成为“问题学生”。

除此之外，利用好每个空档时间备课、写教案、准备直播答疑、看书写笔记及各个闹钟提醒班级健康打卡，以及班主任各项填表工作及时完成，所以我给孩子们说：我全天都在上班，不管你有学习问题还是个人问题，全天都欢迎你致电咨询！春天的花儿已然开放，中国的疫情也得到了很好的控制，医务人员的返程，堂食的恢复，复学在即，相信我和孩子们见面日子会越来越近！

自从大年初三学校开始备战直播，她的工作安排，就只分“睡着”和“醒来”了：晚上直播完整理作业、设计学习单到半夜快一点；第二天一早就开始查看学生体温打卡，给没有按时提交的家长私信、打电话；接下来网络教研、批改学生作业，个别沟通、辅导，安排班级活动。下午备课，把学生作业中的典型问题拍照、裁剪，做进课件里……等到安顿好，顾不上喘口气，直播就要开始了……周而复始。这中间，往往还有数不清的突发事件。

刘拴红老师是语文教师，是班主任，是学校大队辅导员，是统编教材配套阅读材料的编写者，还是积极推进课外阅读的实践者。多重角色注定了每天要面对大量具体工作。

作为语文老师，她努力突破网络授课的局限，设计科学、有深度思考的网络指导课程，让学生真正做学习的主人。

她设计了小组学习模式，保证课堂互动人人能参与，作业检查人人有责任；大大调动了学生的积极性，培养了学生的责任心和执行力，也在一定程度上保证了学习效果。学习单的设计，最挑战老师文本解读和问题设计能力。为了更好地促进学生思考、培养自主学习能力，每一课她都要花上一两个小时来设计。上课前她还要仔细检查每个学生的完成情况，据此设计课堂教学环节。课堂上她认真倾听每一个孩子的发言，同时利用讨论区促进更多的孩子思考和表达，并及时做出反馈。直播课回放向全社会发布后，她们班直播群偷偷进入听课的“游客”越来越多，不少游客评价：这个老师的课真正

欢迎转载,转载请注明原文网址：http://www.henanshengzx.com/hnzx/12239.html