为了认真贯彻落实河南省教育厅关于基础教育课程改革的相关文件精神，切实推进我市基础教育教学改革，充分调动全市中小学、幼儿园教师的科研积极性，形成严谨、勤奋、求真、务实的学术风气，年5月23日下午荥阳教研室在二楼会议室组织了年度河南省基础教育教学研究项目的立项评审工作。

在本次评审工作中，荥阳市教研室邀请专家组成评委团，采用申报材料评审和课题主持人（或课题组成员第一人）现场答辩、现场公布成绩、即时培训的形式进行。

在答辩环节，答辩人先进行课题自述，然后评委对课题自述中的问题进行针对性提问。整个过程紧张、有序，许多答辩人表现出扎实的理论基础和较强的逻辑思维能力。

答辩环节结束后，荥阳教研室组织所有答辩人即时进行了培训。评委团的上街教研室副主任杨辉辉、荥阳教体局教育科副科长张云针对此次课题立项申报材料中存在的问题，结合实例进行了细致的分析，从题目的表述、申报书行文的思路、问题的提出、核心概念界定的方法、研究目标和研究内容的一致性，以及课题立项时的技巧都做了详尽的讲解，对此次参加课题立项的教师提供了很大的帮助。

最后教研室主任袁佰万对此次评审工作作了总结。为了改变以往教师们参加课题立项没有成功但也不知道原因的混沌状态，这次评审加上了培训的环节，让教师们找到问题的症结和发展的空间。袁主任还对教师们提出希望，课题立项不要主观随意，要遵照课题研究的规律，立项书要经得起专家的评鉴；研究过程不轻视，认真做好过程性材料的收集整理；研究态度不功利，要做真研究，着眼于自身的专业发展。

本次评审工作结束后，荥阳教研室将遵循公正、公开、公平的原则，按照总分由高到低选取前5名，按照培训要求再次修改申报材料后上报郑州教研室，参加郑州市级课题评审。相信经过本次严格的评审和专业的培训，我市在此次河南省基础教育教学研究项目立项活动中一定取得丰硕的成果。

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