在师资补充上,该县将注重补充音体美、心理咨询、特殊教育、网络工程等紧缺学科专业教师,同时注重落实幼教、卫生保健等人员编制,配齐各级各类学校教辅人员该县同时决定继续完善城乡教师交流轮岗制度,3年内教师交流率达到30%以上

《中国教育报》2014年6月3日第8版

本报讯(记者 李见新)记者日前从河南省扶沟县获悉,该县启动实施“教师补充工程”,每年补充中小学教师300名,建立并完善教师补充长效机制在确定实施的第二轮教育攻坚计划中,该县决定用3年时间,从学校建设、教师队伍、教学质量等5个方面实施攻坚,并从工作推进、资金保障、奖励激励、环境优化等方面河南省中教师教育网制定了详细计划