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北京看雀斑的好医院 https://m-mip.39.net/baidianfeng/mipso_8714638.html 阳春三月，春光明媚，年3月5日我有幸来到河南古都开封参加了由河南大学数学与统计学院组织的“小学数学首席教师能力提升培训”，培训课程内容丰富、形式多样——有全国知名教育专家的前沿动态和新思想引领，也有一线名师骨干的教育经验分享交流，还有参观百年校府河南大学、河大附小和金明小学的名校的访学活动……为期15天的“头脑风暴”不仅让我开阔了眼界，了解当前的教育热点，更让我在学习中不断地反思，每一天的学习虽紧张却又充实，虽短暂却收获满满！ 河南大学的张明亮、张峰、职占江等教授分别从“数学教育观的现代发展”、“数学文化与数学美”、“课堂教学案例分析”等方面结合小学生心理发展特点进行了详细的分析和阐述。（1）数学知识应根据儿童不同阶段的心理发展特点针对性进行教学，有利于提升学生的数学学习能力以及思维的发展，而目前从儿童心理角度探讨小学数学问题的研究比较少，而小学教育中因为缺乏对儿童心理的 一所“对内示范，对外开放”的明星学校，自然有它耀眼的光芒——从硕果累累的“校史馆”到“创建人文环境，构建和谐校园”的办学理念，从特色课间“武术操”到无处不在的“细节管理”，以及“生本学材”的推广应用到“大胆创新”的课堂教学，无论学校氛围、教师或学生的精神面貌以及课堂表现处处都能感受到团结奋进的“金明精神”！ “少年强则国强”，金明小学更 绿草茵茵，在环形跑道上，千名学生从低年级到高年级鸦雀无声有序入场，武术操在《中国人》的旋律声中显得气势磅礴，整齐划一，令人振奋人心！ 进入校史馆，让人印象深刻的是张少峰校长作的《金明赋》—— 拔地而起，背依苍穹 远眺陇海横卧，后聆黄河高声 钢浇铁铸，称之曰“金” 日月薪相合，谓之曰“明” 节节次递而高，气势飞扬恢宏 层层紧聚而密，以示众志成城 群星灿而银汉生辉，桃李艳而气象峥嵘 彩练飘忽而上旋，喻事业破险阻而攀升 赞美我金明，祝福我金明 借金池之灵气，驾长风而飞腾 ——完—— 接着我们又聆听了二年级的《数据收集与整理》和五年级的《探索图形》两节观摩课，从开课到到上课再到最后评课，进一步感受到金明以人为本的“课堂魅力”。 这次短暂的访学虽然结束了，但金明小学的办学理念，校园特色，师生风采以及校园文化都给我留下深刻的印象。 ——河南大学参观校史篇—— 河南大学坐落在历史文化名城、七朝古都开封。年前，这里是河南贡院的所在地，、年全国会试曾在这里举行，上千年的科举制度在这里划上句号。20世纪初的欧风美雨和辛亥革命胜利的曙光，孕育催生了这所大学，年，以林伯襄为代表的一批河南仁人先贤在这里创办了河南留学欧美预备学校，成为当时中国的三大留学培训基地之一。年改为国立河南大学，后又经开封师范学院、河南师范大学等阶段，年恢复河南大学校名。年，合并开封师专、开封医专，组建成新的河南大学。 河南大学严守“明德、新民，止于至善”的校训，在一代代学人的精心铸造下，逐渐形成了“团结、勤奋、严谨、朴实”的优良校风和前瞻开放、面向世界，坚持真理、追求进步，百折不挠、自强不息，兼容并包、海纳百川，不事浮华、严谨朴实的河大精神，在推动社会发展、科技进步、经济建设和教育振兴的过程中实现着自身的价值。 ——河大附小课例研讨篇—— 年3月12日下午，全体学员在任斌老师的带领下来到河大附小进行课例研讨。 李玉山老师在进行《质数合数》观摩课 评课、议课火热进行中…… “一年树谷，十年树木，百年树人”，我们的工作任重道远，不仅是教书，更在于“育人”，我们只有更新自己的观念，以全新的姿态投身教育，在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，成为一个智慧型、亲和型、反思型的老师，才有能力培养出新时代“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生！ 欢迎欢迎转载,转载请注明原文网址：http://www.henanshengzx.com/hnly/14449.html |
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