学生能主动提出问题吗?学生能像老师一样上课吗?学生能像专家一样命题吗?教师没变,学生没变,硬件没变,仅仅改变了教学方法,是什么秘诀让一个曾经落后的县域教育一跃成为全市的龙头?又是凭什么这个成果获得教育部颁发的“国家级基础教育成果奖”?

南阳市西峡县地处豫鄂陕三省交界,是河南省地域最偏远的深山县。年“三疑三探”教学模式在西峡县县域初中和小学率先开展实验,三年间全县中小学平均成绩由全市垫底跃升为全南阳市第一名;年河南西峡一高开始了高中阶段的疑探教学课改,高考一本上线人数由当年的人跃居到年的人,10年间为清华、北大输送了60多名优质生源。更为可贵的是截至年共多位同学获国家发明专利,近百名同学获全国青少年科技创新大赛奖。大幅度提升的成绩宣示着以“三疑三探”教学模式为主要内容的河南省西峡县区域课改整体推进模式取得阶段性成果,开创了区域中小学教育全面均衡发展的新模式。

年开始,北京京师鸿儒教育培训中心联合北京师范大学共同聚焦并持续研究“三疑三探”课堂改革,在政策理论及实践的层面进行完善和提升;年11月“首期全国区域教育均衡发展论坛暨‘三疑三探’教学模式实操培训班”在西峡成功召开,八年来召开了40多期,深受一线老师的欢迎,为多个地区培养出大量的课改实践人才。年底,在中国首届教育创新博览会上“疑探教学”模式荣获最受一线教师及教研员欢迎奖,并作为唯一一项教学创新成果入围博览会40项全国推荐成果;年4月,由中国教育学会名誉会长顾明远教授题词并担任编委会名誉主任、会长钟秉林教授作序的《疑探教学丛书》正式出版并获河南省教育厅颁发的“教育科学研究优秀成果特等奖”,年8月疑探教学荣获教育部“基础教育国家级教学成果二等奖”。

为了让更多的地区和学校走上课改成功之路,拟在河南西峡举办第四十二期“全国区域教育均衡发展论坛暨‘疑探教学’模式实操培训班”,诚邀您带着本地区教育实践的经验、困惑和对未来发展的思索,深入了解目前在“疑探教学”改革模式,共同寻找适合我们自身的教育改革和发展之路。

一、培训对象

教育行政部门领导、教育科研人员、中小学校长及骨干教师。

二、培训目标

教师个体思想转变和教学能力提高,学校(区域)整体教学效率的提升。

三、培训特点

新教练式培训,全程互动体验,专家过程引领,更新教育观念;

深入西峡课堂,解读背后故事,小组合作教研,课堂实操演练;

问题深度访谈,策略即时生成,量身诊断指导,持续跟踪服务。

四、培训内容

第一部分专家引领:由西峡一线的专家共同在政策、理论和等方面对教育改革进行方向性引领,从宏观、中观、微观视角切入,在发展路径、策略规划、具体实操等方面给予有针对性的指导。

系列讲座内容:

1、疑探教学具体操作流程

2、疑探教学模式下的教师个人成长

3、疑探教学思想下的班级管理

4、疑探教学思想下的年级管理

5、疑探教学学校及区域整体推进策略

第二部分深入课堂:深入“三疑三探”课堂,随时与西峡一线教师和教科人员进行沟通与研讨,确实体悟与把握“三疑三探”的思想精髓与实操方法。第三部分实操演练:以西峡中小学的学生为授课对象,与西峡一线教师结对合作,集体备课,按照“三疑三探”的方法进行课堂实操演练,由专家和西峡一线老师进行即时的评价与指导。

五、会议安排日程

时间

内容

15日

全天报到

16日

上午

《疑探教学实操系列讲座》

下午

全方位观摩各学段“三疑三探”课堂,与学校教研组长、指导教师交流、集体备课。

17日

上午

参加体验课试讲“三疑三探”课,西峡指导教师进行及时的评课指导。

下午

就学习过程中生成的问题,与专家交流互动,集中答疑,课程结束。

五、报名须知

时间:年11月15日—11月17日,15日全天报到。

地点:河南省南阳市西峡县

培训费:元/人(食宿费、交通费自理,如需安排请提前告知)。

六、联系方式

魏老师:

张老师1880078

七、主办单位

北京京师鸿儒教育科技有限公司

附件一:

为了确保试讲课效果,并保证参会教师充分体验三疑三探课堂教学中小组合作、集体备课、展示赛课等环节的魅力,特制定参考办法如下:

1、各校推荐试讲教师,应具有积极投身课改的热情、较强的教学专业能力和学习迁移能力,试讲教师在学科内不考虑任教年段;

2、各校参加试讲的教师名额原则上不超过参加培训人数的四分之一,各校参加试讲的教师每个学科原则上各一人(建议4到5人组成小组集体备课,重在疑探教学环节备课,可以跨学科合作备课);

3、试讲教师的报名在报名回执上应该注明细节,试讲质量重于数量,请参会单位重视并提前做好准备工作,以便顺利安排老师试讲并与全国教育同行赛课。

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